新课程研究：基础教育（上旬）
新課程研究：基礎教育（上旬）
신과정연구：기출교육（상순）
2012年
6期
104-106
,共3页
以形助数%以数解形%数形结合
以形助數%以數解形%數形結閤
이형조수%이수해형%수형결합
“数”和“形”是数学的两个基本概念，数学教学即为这两个概念的提炼、演变、发展而逐步展开的。在教学中渗透“数形结合”的思想，可把抽象的数学概念直观化，使计算中的算式形象化，将复杂问题简单化。本文通过“以形助数”和“以数解形”两个方面对“数形结合”加以阐述，使相对复杂的问题简单化，抽象问题具体化，从而起到优化解题途径的目的。
“數”和“形”是數學的兩箇基本概唸，數學教學即為這兩箇概唸的提煉、縯變、髮展而逐步展開的。在教學中滲透“數形結閤”的思想，可把抽象的數學概唸直觀化，使計算中的算式形象化，將複雜問題簡單化。本文通過“以形助數”和“以數解形”兩箇方麵對“數形結閤”加以闡述，使相對複雜的問題簡單化，抽象問題具體化，從而起到優化解題途徑的目的。
“수”화“형”시수학적량개기본개념，수학교학즉위저량개개념적제련、연변、발전이축보전개적。재교학중삼투“수형결합”적사상，가파추상적수학개념직관화，사계산중적산식형상화，장복잡문제간단화。본문통과“이형조수”화“이수해형”량개방면대“수형결합”가이천술，사상대복잡적문제간단화，추상문제구체화，종이기도우화해제도경적목적。
