现代教育科学：中学教师
現代教育科學：中學教師
현대교육과학：중학교사
2012年
7期
16-16
,共1页
高效课堂%学生体验%学习习惯%培养%积极主动%课堂教学%单位时间%教学任务
高效課堂%學生體驗%學習習慣%培養%積極主動%課堂教學%單位時間%教學任務
고효과당%학생체험%학습습관%배양%적겁주동%과당교학%단위시간%교학임무
“高效课堂”是指在常态的课堂教学中．通过教师的引领和学生积极主动的学习。在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。实现高效的课堂不仅需要教师高超的教学艺术．更需要教师更新教育观念，让学生成为课堂的主人，把课堂时问尽可能多地还给学生。这就离不开学生良好学习习惯的培养。良好的学习习惯能真正让学生体验课堂、表现课堂、感悟课堂、享受课堂，从而实现高效课堂。笔者结合多年的教学实践．认为应该从以下几个方面培养学生良好的学习习惯．
“高效課堂”是指在常態的課堂教學中．通過教師的引領和學生積極主動的學習。在單位時間內高效率、高質量地完成教學任務、促進學生穫得高效髮展。實現高效的課堂不僅需要教師高超的教學藝術．更需要教師更新教育觀唸，讓學生成為課堂的主人，把課堂時問儘可能多地還給學生。這就離不開學生良好學習習慣的培養。良好的學習習慣能真正讓學生體驗課堂、錶現課堂、感悟課堂、享受課堂，從而實現高效課堂。筆者結閤多年的教學實踐．認為應該從以下幾箇方麵培養學生良好的學習習慣．
“고효과당”시지재상태적과당교학중．통과교사적인령화학생적겁주동적학습。재단위시간내고효솔、고질량지완성교학임무、촉진학생획득고효발전。실현고효적과당불부수요교사고초적교학예술．경수요교사경신교육관념，양학생성위과당적주인，파과당시문진가능다지환급학생。저취리불개학생량호학습습관적배양。량호적학습습관능진정양학생체험과당、표현과당、감오과당、향수과당，종이실현고효과당。필자결합다년적교학실천．인위응해종이하궤개방면배양학생량호적학습습관．
