中国新通信
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중국신통신
CHINA NEW TELECOMMUNICATIONS
2012年
7期
34-38
,共5页
项目课程%实训课程%设计%实施%评价
項目課程%實訓課程%設計%實施%評價
항목과정%실훈과정%설계%실시%평개
由于受到传统教育体系的影响,目前的高等职业教育往往只注重理论知识的灌输,而不注重知识的应用和能力的培养。在这种情况下,注重“教、学、做一体化”的项目课程教学进入了我们的视线。本文以营业厅实训课程为例,对项目课程教学进行了探索。从课程岗位调研开始,对项目课程教学内容的选取,课程情境的创设、课程评价体系的建立、课程教学效果的评价等方面进行了详细地论述。
由于受到傳統教育體繫的影響,目前的高等職業教育往往隻註重理論知識的灌輸,而不註重知識的應用和能力的培養。在這種情況下,註重“教、學、做一體化”的項目課程教學進入瞭我們的視線。本文以營業廳實訓課程為例,對項目課程教學進行瞭探索。從課程崗位調研開始,對項目課程教學內容的選取,課程情境的創設、課程評價體繫的建立、課程教學效果的評價等方麵進行瞭詳細地論述。
유우수도전통교육체계적영향,목전적고등직업교육왕왕지주중이론지식적관수,이불주중지식적응용화능력적배양。재저충정황하,주중“교、학、주일체화”적항목과정교학진입료아문적시선。본문이영업청실훈과정위례,대항목과정교학진행료탐색。종과정강위조연개시,대항목과정교학내용적선취,과정정경적창설、과정평개체계적건립、과정교학효과적평개등방면진행료상세지논술。