现代教育科学:中学教师
現代教育科學:中學教師
현대교육과학:중학교사
2012年
7期
121-121
,共1页
机电专业%实习环节%教学策略
機電專業%實習環節%教學策略
궤전전업%실습배절%교학책략
在制定实习教学计划时,采用分阶段实习和集中实习相结合的方法,通过严格的专业技能训练使学生达到中级车工操作水平,并能赴工厂生产实习,使学生接触现代企业生产与管理实际,并将所学专业技术运用于生产中;实习教师发挥主导作用、实施因材施教、加强个别指导、提高实习教学效果的重要环节,规范实习教学过程管理对于加强学生专业技能训练,提高实习教学质量至关重要;鼓励教师参加教科研活动,以提高实习教学组织管理能力和业务水平,促进实习教学质量的提高。
在製定實習教學計劃時,採用分階段實習和集中實習相結閤的方法,通過嚴格的專業技能訓練使學生達到中級車工操作水平,併能赴工廠生產實習,使學生接觸現代企業生產與管理實際,併將所學專業技術運用于生產中;實習教師髮揮主導作用、實施因材施教、加彊箇彆指導、提高實習教學效果的重要環節,規範實習教學過程管理對于加彊學生專業技能訓練,提高實習教學質量至關重要;鼓勵教師參加教科研活動,以提高實習教學組織管理能力和業務水平,促進實習教學質量的提高。
재제정실습교학계화시,채용분계단실습화집중실습상결합적방법,통과엄격적전업기능훈련사학생체도중급차공조작수평,병능부공엄생산실습,사학생접촉현대기업생산여관리실제,병장소학전업기술운용우생산중;실습교사발휘주도작용、실시인재시교、가강개별지도、제고실습교학효과적중요배절,규범실습교학과정관리대우가강학생전업기능훈련,제고실습교학질량지관중요;고려교사삼가교과연활동,이제고실습교학조직관리능력화업무수평,촉진실습교학질량적제고。