湖北科技学院学报
湖北科技學院學報
호북과기학원학보
Journal of Xianning University
2014年
4期
206-207
,共2页
护理专业%心理健康教育%课程%教学设计
護理專業%心理健康教育%課程%教學設計
호리전업%심리건강교육%과정%교학설계
进行符合护理专业学生专业特点、已有知识结构和思维模式的心理健康教育课程设计对于提高教学效果具有重要意义,本文从有利于护理专业学生理解全面健康概念的专业背景知识分析、《大学生心理健康教育绪论》教学设计过程等方面介绍了基于护理专业背景的心理健康教育课程的教学设计模式,并对这种设计的优点和对师资的要求进行探讨.
進行符閤護理專業學生專業特點、已有知識結構和思維模式的心理健康教育課程設計對于提高教學效果具有重要意義,本文從有利于護理專業學生理解全麵健康概唸的專業揹景知識分析、《大學生心理健康教育緒論》教學設計過程等方麵介紹瞭基于護理專業揹景的心理健康教育課程的教學設計模式,併對這種設計的優點和對師資的要求進行探討.
진행부합호리전업학생전업특점、이유지식결구화사유모식적심리건강교육과정설계대우제고교학효과구유중요의의,본문종유리우호리전업학생리해전면건강개념적전업배경지식분석、《대학생심리건강교육서론》교학설계과정등방면개소료기우호리전업배경적심리건강교육과정적교학설계모식,병대저충설계적우점화대사자적요구진행탐토.
