中学英语园地：教学指导
中學英語園地：教學指導
중학영어완지：교학지도
2012年
10期
41-43
,共3页
英语词汇教学%记忆痕迹%词汇记忆%学习英语%课堂教学%教育心理%记忆训练%有意识
英語詞彙教學%記憶痕跡%詞彙記憶%學習英語%課堂教學%教育心理%記憶訓練%有意識
영어사회교학%기억흔적%사회기억%학습영어%과당교학%교육심리%기억훈련%유의식
在学习英语的过程中，英语词汇的记忆是非常重要的。那么，应该如何在课堂教学中有意识地培养学生词汇记忆的能力呢？一、对学生进行瞬间记忆训练教育心理学者研究“痕迹理论”所得出的结论指出：“凡是已经识记过的事物都有在大脑组织中以某种形式留下痕迹”。记忆痕迹在脑中的储存分三种情况：
在學習英語的過程中，英語詞彙的記憶是非常重要的。那麽，應該如何在課堂教學中有意識地培養學生詞彙記憶的能力呢？一、對學生進行瞬間記憶訓練教育心理學者研究“痕跡理論”所得齣的結論指齣：“凡是已經識記過的事物都有在大腦組織中以某種形式留下痕跡”。記憶痕跡在腦中的儲存分三種情況：
재학습영어적과정중，영어사회적기억시비상중요적。나요，응해여하재과당교학중유의식지배양학생사회기억적능력니？일、대학생진행순간기억훈련교육심이학자연구“흔적이론”소득출적결론지출：“범시이경식기과적사물도유재대뇌조직중이모충형식류하흔적”。기억흔적재뇌중적저존분삼충정황：
