重庆科技学院学报（社会科学版）
重慶科技學院學報（社會科學版）
중경과기학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF CHONGQING UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2014年
4期
155-156
,共2页
中国近代%情感教育%背景%特点
中國近代%情感教育%揹景%特點
중국근대%정감교육%배경%특점
近代以来,情感教育在我国教育理论与实践中的地位开始凸显,对传统教育的反思与批判促使一大批教育理论家开始关注情感教育问题.理论界对情感教育的关注主要体现在情感的本体、本质以及情感与完整人格等方面.对情感教育的研究拓展了情感的研究范畴,体现了这个时期对人性认识的深入和丰富,从教育的意义上讲,是对传统学生观、教育价值观的革新.不足之处在于,情感与教育教学的结合方式还停留在经验层面.
近代以來,情感教育在我國教育理論與實踐中的地位開始凸顯,對傳統教育的反思與批判促使一大批教育理論傢開始關註情感教育問題.理論界對情感教育的關註主要體現在情感的本體、本質以及情感與完整人格等方麵.對情感教育的研究拓展瞭情感的研究範疇,體現瞭這箇時期對人性認識的深入和豐富,從教育的意義上講,是對傳統學生觀、教育價值觀的革新.不足之處在于,情感與教育教學的結閤方式還停留在經驗層麵.
근대이래,정감교육재아국교육이론여실천중적지위개시철현,대전통교육적반사여비판촉사일대비교육이론가개시관주정감교육문제.이론계대정감교육적관주주요체현재정감적본체、본질이급정감여완정인격등방면.대정감교육적연구탁전료정감적연구범주,체현료저개시기대인성인식적심입화봉부,종교육적의의상강,시대전통학생관、교육개치관적혁신.불족지처재우,정감여교육교학적결합방식환정류재경험층면.
