语文教学通讯·D刊（学术刊）
語文教學通訊·D刊（學術刊）
어문교학통신·D간（학술간）
THE COMMUNICATION OF CHINESE TEACHING
2014年
5期
54-55
,共2页
非连续性文本%阅读能力%提升
非連續性文本%閱讀能力%提升
비련속성문본%열독능력%제승
《语文课程标准》明确提出培养学生“非连续性文本阅读能力”的要求.语文阅读能力的高低不仅影响语文一门学科的成绩,还将影响学生对其他事物的理解,因此探讨非连续性文本阅读能力培养很有必要.教师可在综合各方面研究的基础上,通过有效措施提高学生的非连续性文本阅读能力.
《語文課程標準》明確提齣培養學生“非連續性文本閱讀能力”的要求.語文閱讀能力的高低不僅影響語文一門學科的成績,還將影響學生對其他事物的理解,因此探討非連續性文本閱讀能力培養很有必要.教師可在綜閤各方麵研究的基礎上,通過有效措施提高學生的非連續性文本閱讀能力.
《어문과정표준》명학제출배양학생“비련속성문본열독능력”적요구.어문열독능력적고저불부영향어문일문학과적성적,환장영향학생대기타사물적리해,인차탐토비련속성문본열독능력배양흔유필요.교사가재종합각방면연구적기출상,통과유효조시제고학생적비련속성문본열독능력.
