华章
華章
화장
HUAZHANG
2014年
11期
299-299
,共1页
学生%“自由”%语文课堂
學生%“自由”%語文課堂
학생%“자유”%어문과당
在全面实施素质教育的过程中,培养学生自主学习的能力已成为语文教育教学的出发点和归宿点。语文教学要达到突出学生的语言实践,强化学生的主体意识,培养学生自主学习和创造能力这一目的,实施“主体教育”势在必行。它强调学生在学习过程中的主体地位,充分发挥学生的主观能动作用,发展学生的个性和想象力,拓展其思维,更注重学生参与学习的广度和深度。
在全麵實施素質教育的過程中,培養學生自主學習的能力已成為語文教育教學的齣髮點和歸宿點。語文教學要達到突齣學生的語言實踐,彊化學生的主體意識,培養學生自主學習和創造能力這一目的,實施“主體教育”勢在必行。它彊調學生在學習過程中的主體地位,充分髮揮學生的主觀能動作用,髮展學生的箇性和想象力,拓展其思維,更註重學生參與學習的廣度和深度。
재전면실시소질교육적과정중,배양학생자주학습적능력이성위어문교육교학적출발점화귀숙점。어문교학요체도돌출학생적어언실천,강화학생적주체의식,배양학생자주학습화창조능력저일목적,실시“주체교육”세재필행。타강조학생재학습과정중적주체지위,충분발휘학생적주관능동작용,발전학생적개성화상상력,탁전기사유,경주중학생삼여학습적엄도화심도。