湖南师范大学教育科学学报
湖南師範大學教育科學學報
호남사범대학교육과학학보
JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCE OF HUNAN NORMAL UNIVERSITY
2013年
4期
16-20
,共5页
城乡教育一体化%乡村学校文化%问题表征%路径重构
城鄉教育一體化%鄉村學校文化%問題錶徵%路徑重構
성향교육일체화%향촌학교문화%문제표정%로경중구
当前乡村学校在文化特征、文化氛围、文化追求和文化取向等方面的现实状态与城乡文化一体化要求存在一定距离,也与新农村建设等相关文化诉求相背离,其表现出的高期望与高压力的文化危机又与安于现状的文化情结相对立.在城乡教育一体化背景下,应以新农村建设为契机,以新课程改革为依托,以学习型学校建设为着力点,以特岗教师工程为切入点,立足乡村学校文化再造与更新,促进乡村学校文化的转型与适应,以求城乡教育和谐发展.
噹前鄉村學校在文化特徵、文化氛圍、文化追求和文化取嚮等方麵的現實狀態與城鄉文化一體化要求存在一定距離,也與新農村建設等相關文化訴求相揹離,其錶現齣的高期望與高壓力的文化危機又與安于現狀的文化情結相對立.在城鄉教育一體化揹景下,應以新農村建設為契機,以新課程改革為依託,以學習型學校建設為著力點,以特崗教師工程為切入點,立足鄉村學校文化再造與更新,促進鄉村學校文化的轉型與適應,以求城鄉教育和諧髮展.
당전향촌학교재문화특정、문화분위、문화추구화문화취향등방면적현실상태여성향문화일체화요구존재일정거리,야여신농촌건설등상관문화소구상배리,기표현출적고기망여고압력적문화위궤우여안우현상적문화정결상대립.재성향교육일체화배경하,응이신농촌건설위계궤,이신과정개혁위의탁,이학습형학교건설위착력점,이특강교사공정위절입점,립족향촌학교문화재조여경신,촉진향촌학교문화적전형여괄응,이구성향교육화해발전.
