化学教学
化學教學
화학교학
EDUCATION IN CHEMISTRY
2013年
8期
6-9
,共4页
教科书插图%功能分类%使用方式
教科書插圖%功能分類%使用方式
교과서삽도%공능분류%사용방식
利用问卷调查法、课堂观察法和访谈法,以插图的功能分类为基础,探讨2012人教版义务教育化学教科书插图的使用方式,以及不同教师插图使用方式存在的差异及其主要原因.并从教学角度,对教科书中插图的使用提出一些建议.
利用問捲調查法、課堂觀察法和訪談法,以插圖的功能分類為基礎,探討2012人教版義務教育化學教科書插圖的使用方式,以及不同教師插圖使用方式存在的差異及其主要原因.併從教學角度,對教科書中插圖的使用提齣一些建議.
이용문권조사법、과당관찰법화방담법,이삽도적공능분류위기출,탐토2012인교판의무교육화학교과서삽도적사용방식,이급불동교사삽도사용방식존재적차이급기주요원인.병종교학각도,대교과서중삽도적사용제출일사건의.
