中国现代药物应用
中國現代藥物應用
중국현대약물응용
CHINESE JOURNAL OF MODERN DRUG APPLICATION
2013年
15期
233-235
,共3页
抑郁症%陪护家属%健康教育%认知水平%危机行为
抑鬱癥%陪護傢屬%健康教育%認知水平%危機行為
억욱증%배호가속%건강교육%인지수평%위궤행위
目的 探讨健康教育对抑郁症患者陪护家属认知水平的影响,为提高监护质量提供依据.方法将80 名抑郁症患者陪护家属随机分为观察组和对照组,每组40 名,观察组以针对性健康教育,对照组予以集体健康教育.观察患者住院全程,于患者出院前1 天评定2 组陪护家属的认知状况,统计患者自杀、外走、伤人、毁物发生率.结果出院时,观察组陪护家属对抑郁症的概念、治疗、转归及预防的认知状况评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01 或P<0.05); 住院期间自杀、伤人、毁物、外走行为的发生率均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05 或P<0.01).结论针对性健康教育能显著提高抑郁症患者陪护家属的认知能力与监护质量,是预防意外事件发生的有力措施.
目的 探討健康教育對抑鬱癥患者陪護傢屬認知水平的影響,為提高鑑護質量提供依據.方法將80 名抑鬱癥患者陪護傢屬隨機分為觀察組和對照組,每組40 名,觀察組以針對性健康教育,對照組予以集體健康教育.觀察患者住院全程,于患者齣院前1 天評定2 組陪護傢屬的認知狀況,統計患者自殺、外走、傷人、燬物髮生率.結果齣院時,觀察組陪護傢屬對抑鬱癥的概唸、治療、轉歸及預防的認知狀況評分均顯著高于對照組,差異有統計學意義(P<0.01 或P<0.05); 住院期間自殺、傷人、燬物、外走行為的髮生率均顯著低于對照組,差異有統計學意義(P<0.05 或P<0.01).結論針對性健康教育能顯著提高抑鬱癥患者陪護傢屬的認知能力與鑑護質量,是預防意外事件髮生的有力措施.
목적 탐토건강교육대억욱증환자배호가속인지수평적영향,위제고감호질량제공의거.방법장80 명억욱증환자배호가속수궤분위관찰조화대조조,매조40 명,관찰조이침대성건강교육,대조조여이집체건강교육.관찰환자주원전정,우환자출원전1 천평정2 조배호가속적인지상황,통계환자자살、외주、상인、훼물발생솔.결과출원시,관찰조배호가속대억욱증적개념、치료、전귀급예방적인지상황평분균현저고우대조조,차이유통계학의의(P<0.01 혹P<0.05); 주원기간자살、상인、훼물、외주행위적발생솔균현저저우대조조,차이유통계학의의(P<0.05 혹P<0.01).결론침대성건강교육능현저제고억욱증환자배호가속적인지능력여감호질량,시예방의외사건발생적유력조시.
