吉林农业科技学院学报
吉林農業科技學院學報
길임농업과기학원학보
JOURNAL OF JILIN AGRICULTURAL SCIENCE AND TECHNOLOGY COLLEGE
2013年
2期
122-124
,共3页
X理论%Y理论%课堂激励%实施策略
X理論%Y理論%課堂激勵%實施策略
X이론%Y이론%과당격려%실시책략
非智力因素在二语习得中的作用受到越来越多的关注,激励这个能左右学生情感、激发学生兴趣、促使学生产生持久学习恒心的心理性因素将极大影响学生的学习成效.本文探寻将管理学的X、Y理论应用于英语课堂的激励效果以及实施策略.
非智力因素在二語習得中的作用受到越來越多的關註,激勵這箇能左右學生情感、激髮學生興趣、促使學生產生持久學習恆心的心理性因素將極大影響學生的學習成效.本文探尋將管理學的X、Y理論應用于英語課堂的激勵效果以及實施策略.
비지력인소재이어습득중적작용수도월래월다적관주,격려저개능좌우학생정감、격발학생흥취、촉사학생산생지구학습항심적심이성인소장겁대영향학생적학습성효.본문탐심장관이학적X、Y이론응용우영어과당적격려효과이급실시책략.