软件导刊·教育技术
軟件導刊·教育技術
연건도간·교육기술
SOFTWARE GUIDE
2014年
3期
50-52
,共3页
绩效%高校教师%教育技术培训
績效%高校教師%教育技術培訓
적효%고교교사%교육기술배훈
信息时代的到来，对高校教师的信息素养、技能提出了挑战，如何使高校教师的教育技术能力得到快速的提升，使用最广泛的方法就是培训，但是目前的培训效果却差强人意。借助绩效技术基本模型设计出高校教师教育技术培训绩效模型，将其运用到培训的组织、设计、实施和评价等过程。实践证明运用绩效技术开展培训能够有效提高高校教师教育技术能力。
信息時代的到來，對高校教師的信息素養、技能提齣瞭挑戰，如何使高校教師的教育技術能力得到快速的提升，使用最廣汎的方法就是培訓，但是目前的培訓效果卻差彊人意。藉助績效技術基本模型設計齣高校教師教育技術培訓績效模型，將其運用到培訓的組織、設計、實施和評價等過程。實踐證明運用績效技術開展培訓能夠有效提高高校教師教育技術能力。
신식시대적도래，대고교교사적신식소양、기능제출료도전，여하사고교교사적교육기술능력득도쾌속적제승，사용최엄범적방법취시배훈，단시목전적배훈효과각차강인의。차조적효기술기본모형설계출고교교사교육기술배훈적효모형，장기운용도배훈적조직、설계、실시화평개등과정。실천증명운용적효기술개전배훈능구유효제고고교교사교육기술능력。
