CAJ | 학술논문

Web2．0技术为构建教师在线学习共同体、促进教师专业发展提供了良好的技术支持。在线教师专业发展的循环过程包括了需求分析、计划与设计、实施与监控、评估与反馈、调整与适应的基本过程。基于在线学习共同体的教师专业发展模式是以支持教师在线学习为基础，通过构建教师学习共同体，使教师在社会化学习过程中分享教师个体实践性知识，发挥教师集体智慧，推动教师专业成长，提升教师的教学智慧。
Web2．0기술위구건교사재선학습공동체、촉진교사전업발전제공료량호적기술지지。재선교사전업발전적순배과정포괄료수구분석、계화여설계、실시여감공、평고여반궤、조정여괄응적기본과정。기우재선학습공동체적교사전업발전모식시이지지교사재선학습위기출，통과구건교사학습공동체，사교사재사회화학습과정중분향교사개체실천성지식，발휘교사집체지혜，추동교사전업성장，제승교사적교학지혜。