软件导刊·教育技术
軟件導刊·教育技術
연건도간·교육기술
SOFTWARE GUIDE
2014年
3期
16-18,19
,共4页
学习环境%在线仿真平台%C语言
學習環境%在線倣真平檯%C語言
학습배경%재선방진평태%C어언
C语言是目前广泛使用且实践性较强的程序设计语言，已有的C语言教学大都脱离程序开发情景，学生普遍感到枯燥乏味。以乔纳森建构主义学习环境理论为基础，基于IRobotQ 3D机器人在线仿真平台，以if语句的学习及应用学习环境设计为例，探讨了构建C语言学习环境，对IRobotQ 3D机器人在线仿真平台在构建C语言学习环境的不足进行总结。
C語言是目前廣汎使用且實踐性較彊的程序設計語言，已有的C語言教學大都脫離程序開髮情景，學生普遍感到枯燥乏味。以喬納森建構主義學習環境理論為基礎，基于IRobotQ 3D機器人在線倣真平檯，以if語句的學習及應用學習環境設計為例，探討瞭構建C語言學習環境，對IRobotQ 3D機器人在線倣真平檯在構建C語言學習環境的不足進行總結。
C어언시목전엄범사용차실천성교강적정서설계어언，이유적C어언교학대도탈리정서개발정경，학생보편감도고조핍미。이교납삼건구주의학습배경이론위기출，기우IRobotQ 3D궤기인재선방진평태，이if어구적학습급응용학습배경설계위례，탐토료구건C어언학습배경，대IRobotQ 3D궤기인재선방진평태재구건C어언학습배경적불족진행총결。
