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2014年
5期
247-247
,共1页
小学数学%教育教学%思维策略
小學數學%教育教學%思維策略
소학수학%교육교학%사유책략
小学数学教学思维需要进行优化，保证学生能够在不断变化的思维模式下进行学习，提高学生的综合学习能力和认知能力，让学生在思维变化的过程中得到能力的提升。从思维优化角度可以保证学生的学习兴趣不断提升，把运用数学的能力和思维模式结合在一起，让二者形成互补的作用，提升小学生数学学习的综合能力，正确认识数学思维，提高数学运用能力。
小學數學教學思維需要進行優化，保證學生能夠在不斷變化的思維模式下進行學習，提高學生的綜閤學習能力和認知能力，讓學生在思維變化的過程中得到能力的提升。從思維優化角度可以保證學生的學習興趣不斷提升，把運用數學的能力和思維模式結閤在一起，讓二者形成互補的作用，提升小學生數學學習的綜閤能力，正確認識數學思維，提高數學運用能力。
소학수학교학사유수요진행우화，보증학생능구재불단변화적사유모식하진행학습，제고학생적종합학습능력화인지능력，양학생재사유변화적과정중득도능력적제승。종사유우화각도가이보증학생적학습흥취불단제승，파운용수학적능력화사유모식결합재일기，양이자형성호보적작용，제승소학생수학학습적종합능력，정학인식수학사유，제고수학운용능력。
