福建基础教育研究
福建基礎教育研究
복건기출교육연구
FUJIAN JICHU JIAOYU YANJIU
2014年
5期
87-88
,共2页
生物学%教学策略%高效课堂
生物學%教學策略%高效課堂
생물학%교학책략%고효과당
高质量、高效率的课堂教学是促进学生有效学习的基本条件，是实现“减负增效”的基础。通过创设问题情境、利用概念图、应用生活化教学、巧借多媒体辅助等教学策略，指导学生建立良好的认知结构，找出捕捉知识的切入口，实现知识的“有效建构”，是创建高效课堂的根本途径。
高質量、高效率的課堂教學是促進學生有效學習的基本條件，是實現“減負增效”的基礎。通過創設問題情境、利用概唸圖、應用生活化教學、巧藉多媒體輔助等教學策略，指導學生建立良好的認知結構，找齣捕捉知識的切入口，實現知識的“有效建構”，是創建高效課堂的根本途徑。
고질량、고효솔적과당교학시촉진학생유효학습적기본조건，시실현“감부증효”적기출。통과창설문제정경、이용개념도、응용생활화교학、교차다매체보조등교학책략，지도학생건립량호적인지결구，조출포착지식적절입구，실현지식적“유효건구”，시창건고효과당적근본도경。
