CAJ | 학술논문

双项目双向参与工学结合课程把项目引入课堂使学生不仅懂得如何把理论运用于实践，也了解了一个项目的具体实施过程，但要求教师必须具备较高的项目完成能力，还要有能够把项目进行分解融入到课堂教学，组织学生一步步完成项目的能力。本文专门针对双项目双向参与工学结合模式工学结合课程顺利实施中的主要因素-教师培训进行研究，提出了教师培训内容的确定的基本思路和原则。
쌍항목쌍향삼여공학결합과정파항목인입과당사학생불부동득여하파이론운용우실천，야료해료일개항목적구체실시과정，단요구교사필수구비교고적항목완성능력，환요유능구파항목진행분해융입도과당교학，조직학생일보보완성항목적능력。본문전문침대쌍항목쌍향삼여공학결합모식공학결합과정순리실시중적주요인소-교사배훈진행연구，제출료교사배훈내용적학정적기본사로화원칙。