CAJ | 학술논문

在我国的中小学音乐教学当中歌唱教学是音乐教育主要的模式，在中学的音乐教材当中，融入了很多优秀的歌曲，内容丰富、形象鲜明、旋律优美，对于学生有着极强的感染力。学生在学歌曲时，既要欣赏，还要视谱、练耳，可以培养学生的音乐技能，还可以学到速度、节奏、音准、音乐表现力等音乐相关的知识。由于中学生不同的音乐素质以及不同的嗓音条件，在合唱教学活动中经常会出现找不到音和调，也没有什么音色可谈的现象。达尔克罗兹指出，音乐，它本身与律动是不可分割的，律动与人体的运动又紧密相联，所以，教师一味的教音乐，非常孤立也不全面，与身体体态的运动相结合的音乐才是真正的音乐，这也是体态律动教学的由来。笔者在本文中，对中学合唱与体态律动相结合的音乐教学进行了分析和探讨。
재아국적중소학음악교학당중가창교학시음악교육주요적모식，재중학적음악교재당중，융입료흔다우수적가곡，내용봉부、형상선명、선률우미，대우학생유착겁강적감염력。학생재학가곡시，기요흔상，환요시보、련이，가이배양학생적음악기능，환가이학도속도、절주、음준、음악표현력등음악상관적지식。유우중학생불동적음악소질이급불동적상음조건，재합창교학활동중경상회출현조불도음화조，야몰유십요음색가담적현상。체이극라자지출，음악，타본신여율동시불가분할적，율동여인체적운동우긴밀상련，소이，교사일미적교음악，비상고립야불전면，여신체체태적운동상결합적음악재시진정적음악，저야시체태율동교학적유래。필자재본문중，대중학합창여체태율동상결합적음악교학진행료분석화탐토。