科学中国人
科學中國人
과학중국인
SCIENTIFIC CHINESE
2014年
7期
188-188
,共1页
地理%思维%能力
地理%思維%能力
지리%사유%능력
课外活动是丰富学生精神生活、扩大视野、陶冶情操、激励创新的有效阵地。它为地理思维的形成提供了良好的智力营养和情绪环境，学生在这种活动中不受教材范围、教师倾向的束缚，独立自主的发展，在知识性、科学性、趣味性的活动中区观察课内教学所部曾看出的道理，去领悟课内教学所未涉及的奥秘。
課外活動是豐富學生精神生活、擴大視野、陶冶情操、激勵創新的有效陣地。它為地理思維的形成提供瞭良好的智力營養和情緒環境，學生在這種活動中不受教材範圍、教師傾嚮的束縳，獨立自主的髮展，在知識性、科學性、趣味性的活動中區觀察課內教學所部曾看齣的道理，去領悟課內教學所未涉及的奧祕。
과외활동시봉부학생정신생활、확대시야、도야정조、격려창신적유효진지。타위지리사유적형성제공료량호적지력영양화정서배경，학생재저충활동중불수교재범위、교사경향적속박，독립자주적발전，재지식성、과학성、취미성적활동중구관찰과내교학소부증간출적도리，거령오과내교학소미섭급적오비。
