CAJ | 학술논문

新班级建立伊始，班主任在与学生的第一次接触中，将会给学生留下一个清晰的第一印象。心理学上将这种人们第一次与某人相接触时留下的深刻印象，叫做“第一印象”。个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知会产生的一定的影响作用，也叫做“首因效应”。对于身心都不太成熟的中学生来说，这种“首因效应”的影响会非常大。如果不能有效的利用好“首因效应”建立良好的第一印象，会对后期的班级管理工作带来极大的不便。本文通过简要分析第一印象的形成，探讨班主任应该建立怎样的第一印象以及如何建立良好的第一印象。
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