CAJ | 학술논문

为了解高中物理教师使用新课程教科书情况及其影响因素,在梳理已有研究文献、研制调研工具的基础上,以分层抽样和随机抽样相结合的方式对我国10个省份的高中物理教师进行了问卷和访谈调研.从教师视角,对高中物理新课程教科书实际使用情况、对教学的促进作用、影响使用的因素进行分析和讨论.从教科书使用视角审视物理新课程的实施现状.研究发现:教学设计阶段多以教科书为主要课程资源,课堂教学中教科书各栏目多直接使用,新教科书带来的教学负担主要来源于习题训练以及对教师要求的提高；新教科书对转变教学观念、改进教学方式、提高教学能力等具有促进作用；影响物理新课程教科书使用效果的主要因素有考试评价方式、配套硬件设施等.
위료해고중물리교사사용신과정교과서정황급기영향인소,재소리이유연구문헌、연제조연공구적기출상,이분층추양화수궤추양상결합적방식대아국10개성빈적고중물리교사진행료문권화방담조연.종교사시각,대고중물리신과정교과서실제사용정황、대교학적촉진작용、영향사용적인소진행분석화토론.종교과서사용시각심시물리신과정적실시현상.연구발현:교학설계계단다이교과서위주요과정자원,과당교학중교과서각란목다직접사용,신교과서대래적교학부담주요래원우습제훈련이급대교사요구적제고；신교과서대전변교학관념、개진교학방식、제고교학능력등구유촉진작용；영향물리신과정교과서사용효과적주요인소유고시평개방식、배투경건설시등.