保山学院学报
保山學院學報
보산학원학보
JOURNAL OF BAOSHAN TEACHERS COLLEGE
2013年
3期
63-66
,共4页
民族地区%农村留守儿童%罗城县%教育管理、家庭教育
民族地區%農村留守兒童%囉城縣%教育管理、傢庭教育
민족지구%농촌류수인동%라성현%교육관리、가정교육
农村留守儿童是随着我国经济的快速发展,城镇化进程和农村剩余劳动力大规模的流向城市而出现的新的社会群体.对罗城县留守儿童的调查表明,民族地区的留守儿童普遍存在健康、安全、教育、心理等方面问题.努力通过建立农村留守儿童教育管理中心、提高农民的综合素质、开展多元化社会教育等途径,改善农村留守儿童的生活和教育环境.
農村留守兒童是隨著我國經濟的快速髮展,城鎮化進程和農村剩餘勞動力大規模的流嚮城市而齣現的新的社會群體.對囉城縣留守兒童的調查錶明,民族地區的留守兒童普遍存在健康、安全、教育、心理等方麵問題.努力通過建立農村留守兒童教育管理中心、提高農民的綜閤素質、開展多元化社會教育等途徑,改善農村留守兒童的生活和教育環境.
농촌류수인동시수착아국경제적쾌속발전,성진화진정화농촌잉여노동력대규모적류향성시이출현적신적사회군체.대라성현류수인동적조사표명,민족지구적류수인동보편존재건강、안전、교육、심리등방면문제.노력통과건립농촌류수인동교육관리중심、제고농민적종합소질、개전다원화사회교육등도경,개선농촌류수인동적생활화교육배경.
