中国校外教育（下旬刊）
中國校外教育（下旬刊）
중국교외교육（하순간）
China After School Education
2013年
8期
155
,共1页
高职教学法宝%用情%用爱%用智慧
高職教學法寶%用情%用愛%用智慧
고직교학법보%용정%용애%용지혜
教师的职业被称为太阳底下最神圣的职业,教师一手耗着国家的未来,一手牵着千家万户的全部希望.这份沉甸甸的责任是不是所有教师都有足够的能力承担起来?是否都信心十足?教师的工作是个良心活,课时能量化、教学资料能考核,然而教师才是影响教学效果的根本要素,不仅仅取决于教师的知识和能力,更取决于教师对教育事业的热爱程度和敬业、乐业精神.做好教学工作并非易事,做好高职教学工作难度更大,因为高职学生不仅需要知识和技能的培养,还需要职业素养和适应社会的能力等方面的培养,需要教师用情、用爱、用智慧,让每一个学生因我们而更优秀——快乐、阳光、胸怀大志、踏实诚实、认真负责、积极进取,把学生培养成德技双修、积极进取的高技能人才.
教師的職業被稱為太暘底下最神聖的職業,教師一手耗著國傢的未來,一手牽著韆傢萬戶的全部希望.這份沉甸甸的責任是不是所有教師都有足夠的能力承擔起來?是否都信心十足?教師的工作是箇良心活,課時能量化、教學資料能攷覈,然而教師纔是影響教學效果的根本要素,不僅僅取決于教師的知識和能力,更取決于教師對教育事業的熱愛程度和敬業、樂業精神.做好教學工作併非易事,做好高職教學工作難度更大,因為高職學生不僅需要知識和技能的培養,還需要職業素養和適應社會的能力等方麵的培養,需要教師用情、用愛、用智慧,讓每一箇學生因我們而更優秀——快樂、暘光、胸懷大誌、踏實誠實、認真負責、積極進取,把學生培養成德技雙脩、積極進取的高技能人纔.
교사적직업피칭위태양저하최신골적직업,교사일수모착국가적미래,일수견착천가만호적전부희망.저빈침전전적책임시불시소유교사도유족구적능력승담기래?시부도신심십족?교사적공작시개양심활,과시능양화、교학자료능고핵,연이교사재시영향교학효과적근본요소,불부부취결우교사적지식화능력,경취결우교사대교육사업적열애정도화경업、악업정신.주호교학공작병비역사,주호고직교학공작난도경대,인위고직학생불부수요지식화기능적배양,환수요직업소양화괄응사회적능력등방면적배양,수요교사용정、용애、용지혜,양매일개학생인아문이경우수——쾌악、양광、흉부대지、답실성실、인진부책、적겁진취,파학생배양성덕기쌍수、적겁진취적고기능인재.
