当代经济
噹代經濟
당대경제
CONTEMPORARY ECONOMICS
2013年
12期
96-97
,共2页
生涯发展辅导%大学生%自我同一性
生涯髮展輔導%大學生%自我同一性
생애발전보도%대학생%자아동일성
本研究随机抽取某高校80名大学生组成实验组,由资深团体辅导老师组织实施生涯发展辅导.采用加藤厚编制的《自我同一性地位量表》对实验组进行前测后测,观测大学生自我同一性发展的变化.通过分析辅导过程中的档案资料对生涯发展辅导对大学生自我同一性发展的影响过程进行了深入剖析和探讨,并提出促性大学生自我同一性发展的阶段系统性辅导建议.
本研究隨機抽取某高校80名大學生組成實驗組,由資深糰體輔導老師組織實施生涯髮展輔導.採用加籐厚編製的《自我同一性地位量錶》對實驗組進行前測後測,觀測大學生自我同一性髮展的變化.通過分析輔導過程中的檔案資料對生涯髮展輔導對大學生自我同一性髮展的影響過程進行瞭深入剖析和探討,併提齣促性大學生自我同一性髮展的階段繫統性輔導建議.
본연구수궤추취모고교80명대학생조성실험조,유자심단체보도로사조직실시생애발전보도.채용가등후편제적《자아동일성지위량표》대실험조진행전측후측,관측대학생자아동일성발전적변화.통과분석보도과정중적당안자료대생애발전보도대대학생자아동일성발전적영향과정진행료심입부석화탐토,병제출촉성대학생자아동일성발전적계단계통성보도건의.
