科技视界
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과기시계
Science&Technology Vision
2014年
10期
59-59,19
,共2页
工学结合%择业心理%影响
工學結閤%擇業心理%影響
공학결합%택업심리%영향
“工学结合”人才培养模式下，学生对工和学的定位都超过了以前的认知，在学生和员工两种身份的不停转接下，对学生未来就业心理的形成，产生了很大影响，学生在这种转换中，容易产生角色冲突，影响择业心态。本文就如何看待“工学结合”中工与学的定位，以及如何消解由此产生的负面影响，加强对学生的心理疏导，做出了一定的分析。
“工學結閤”人纔培養模式下，學生對工和學的定位都超過瞭以前的認知，在學生和員工兩種身份的不停轉接下，對學生未來就業心理的形成，產生瞭很大影響，學生在這種轉換中，容易產生角色遲突，影響擇業心態。本文就如何看待“工學結閤”中工與學的定位，以及如何消解由此產生的負麵影響，加彊對學生的心理疏導，做齣瞭一定的分析。
“공학결합”인재배양모식하，학생대공화학적정위도초과료이전적인지，재학생화원공량충신빈적불정전접하，대학생미래취업심리적형성，산생료흔대영향，학생재저충전환중，용역산생각색충돌，영향택업심태。본문취여하간대“공학결합”중공여학적정위，이급여하소해유차산생적부면영향，가강대학생적심리소도，주출료일정적분석。
