中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2014年
14期
128-128
,共1页
教师角色%转换%自主%个性
教師角色%轉換%自主%箇性
교사각색%전환%자주%개성
作为教师，我们要努力使学生在无拘无束的课堂气氛中学习。这样，师生才能够在课堂上自由地呼吸。反之，我们如果不能营造这样的教学气氛，那么任何一种教学方法都不可能发挥作用。
作為教師，我們要努力使學生在無拘無束的課堂氣氛中學習。這樣，師生纔能夠在課堂上自由地呼吸。反之，我們如果不能營造這樣的教學氣氛，那麽任何一種教學方法都不可能髮揮作用。
작위교사，아문요노력사학생재무구무속적과당기분중학습。저양，사생재능구재과당상자유지호흡。반지，아문여과불능영조저양적교학기분，나요임하일충교학방법도불가능발휘작용。
