中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2014年
13期
114-114,118
,共2页
新课改%实际矛盾%解决方案
新課改%實際矛盾%解決方案
신과개%실제모순%해결방안
本文从当前生物课改的现状入手，有条不紊地指出了当今课改对教师的要求与有限资源之间、小科目与主课之间、学习时间与学习内容之间、工作量与课标要求等方面之间的种种矛盾。并根据这些矛盾有的放矢地提出了提升生物教师素养、淡化小科目与主科目间的界限、强化生物学科与其他学科的综合化、采用选修课制度和学分制以利于减轻教师负担，提升学习效率等的解决方案。
本文從噹前生物課改的現狀入手，有條不紊地指齣瞭噹今課改對教師的要求與有限資源之間、小科目與主課之間、學習時間與學習內容之間、工作量與課標要求等方麵之間的種種矛盾。併根據這些矛盾有的放矢地提齣瞭提升生物教師素養、淡化小科目與主科目間的界限、彊化生物學科與其他學科的綜閤化、採用選脩課製度和學分製以利于減輕教師負擔，提升學習效率等的解決方案。
본문종당전생물과개적현상입수，유조불문지지출료당금과개대교사적요구여유한자원지간、소과목여주과지간、학습시간여학습내용지간、공작량여과표요구등방면지간적충충모순。병근거저사모순유적방시지제출료제승생물교사소양、담화소과목여주과목간적계한、강화생물학과여기타학과적종합화、채용선수과제도화학분제이리우감경교사부담，제승학습효솔등적해결방안。
