中学课程辅导(教学研究)
中學課程輔導(教學研究)
중학과정보도(교학연구)
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2014年
13期
99-100
,共2页
作业“面批”%数学学习%有效方式
作業“麵批”%數學學習%有效方式
작업“면비”%수학학습%유효방식
促进学生的数学学习,使学生的数学知识和数学素养得到提高和发展,是数学教师的教育目标。作业批改是实现这一目标的重要环节,结合农村中学的数学教学实际情况,笔者认为作业“面批”尤为重要。本文就作业订正后实施的与学生面对面交流的二次批改,介绍了几点体会:促进学生的作业方式转变;促进学生的数学知识理解;促进学生的解题规范;促进学生的情感体验等。
促進學生的數學學習,使學生的數學知識和數學素養得到提高和髮展,是數學教師的教育目標。作業批改是實現這一目標的重要環節,結閤農村中學的數學教學實際情況,筆者認為作業“麵批”尤為重要。本文就作業訂正後實施的與學生麵對麵交流的二次批改,介紹瞭幾點體會:促進學生的作業方式轉變;促進學生的數學知識理解;促進學生的解題規範;促進學生的情感體驗等。
촉진학생적수학학습,사학생적수학지식화수학소양득도제고화발전,시수학교사적교육목표。작업비개시실현저일목표적중요배절,결합농촌중학적수학교학실제정황,필자인위작업“면비”우위중요。본문취작업정정후실시적여학생면대면교류적이차비개,개소료궤점체회:촉진학생적작업방식전변;촉진학생적수학지식리해;촉진학생적해제규범;촉진학생적정감체험등。