课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
16期
241-241
,共1页
情感教育%人文教育%激发兴趣%愉悦%和谐
情感教育%人文教育%激髮興趣%愉悅%和諧
정감교육%인문교육%격발흥취%유열%화해
一个人的知识由社会科学和自然科学两大部分构成，而自然科学中物理学是极其重要的部分，关系到很多学生能否成才，做为老师应该想方设发调动学生学习物理的积极性。就是，在物理课堂教学中，教师应重视用“兴趣”去引导学生学习，激发学生的好奇心，促进学生自觉地学习，让学生走向知识，同时增强学习的自信心，促使其智能与情感和谐提高。
一箇人的知識由社會科學和自然科學兩大部分構成，而自然科學中物理學是極其重要的部分，關繫到很多學生能否成纔，做為老師應該想方設髮調動學生學習物理的積極性。就是，在物理課堂教學中，教師應重視用“興趣”去引導學生學習，激髮學生的好奇心，促進學生自覺地學習，讓學生走嚮知識，同時增彊學習的自信心，促使其智能與情感和諧提高。
일개인적지식유사회과학화자연과학량대부분구성，이자연과학중물이학시겁기중요적부분，관계도흔다학생능부성재，주위로사응해상방설발조동학생학습물리적적겁성。취시，재물리과당교학중，교사응중시용“흥취”거인도학생학습，격발학생적호기심，촉진학생자각지학습，양학생주향지식，동시증강학습적자신심，촉사기지능여정감화해제고。
