课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
16期
67-67
,共1页
心理健康%教育效果%师德修养%家庭教育%学科渗透
心理健康%教育效果%師德脩養%傢庭教育%學科滲透
심리건강%교육효과%사덕수양%가정교육%학과삼투
学校应从德育、班主任工作、社团、学科整合、咨询辅导等角度探索全校各部门全员参与的学生心育培养方式，建立起符合学校校情的有效心理健康教育操作模式。探寻学校教育与家庭教育、社会教育的契合点，使三者形成合力，提升心理健康教育的效果。
學校應從德育、班主任工作、社糰、學科整閤、咨詢輔導等角度探索全校各部門全員參與的學生心育培養方式，建立起符閤學校校情的有效心理健康教育操作模式。探尋學校教育與傢庭教育、社會教育的契閤點，使三者形成閤力，提升心理健康教育的效果。
학교응종덕육、반주임공작、사단、학과정합、자순보도등각도탐색전교각부문전원삼여적학생심육배양방식，건립기부합학교교정적유효심리건강교육조작모식。탐심학교교육여가정교육、사회교육적계합점，사삼자형성합력，제승심리건강교육적효과。
