课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
16期
218-218
,共1页
校园%应用意识%数学题材
校園%應用意識%數學題材
교완%응용의식%수학제재
在自己的生活圈子里经历知识的形成与应用的过程，是培养学生应用意识的一条有效途径。从运动场上的数学、生活区的数学、教学区的数学三方面出发，对挖掘校园内的数学题材充实教学、培养学生应用意识作初步尝试。
在自己的生活圈子裏經歷知識的形成與應用的過程，是培養學生應用意識的一條有效途徑。從運動場上的數學、生活區的數學、教學區的數學三方麵齣髮，對挖掘校園內的數學題材充實教學、培養學生應用意識作初步嘗試。
재자기적생활권자리경력지식적형성여응용적과정，시배양학생응용의식적일조유효도경。종운동장상적수학、생활구적수학、교학구적수학삼방면출발，대알굴교완내적수학제재충실교학、배양학생응용의식작초보상시。
