课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
16期
164-164
,共1页
有效性%创造思维
有效性%創造思維
유효성%창조사유
我们要在紧抓新课程标准的前提下，让学生有个充分发挥创造思维的舞台，学生的创新意识就能得到强化和提高，创造性思维就会得到发展，创新能力就会逐步形成，也就能够真正提高数学课堂教学的有效性。
我們要在緊抓新課程標準的前提下，讓學生有箇充分髮揮創造思維的舞檯，學生的創新意識就能得到彊化和提高，創造性思維就會得到髮展，創新能力就會逐步形成，也就能夠真正提高數學課堂教學的有效性。
아문요재긴조신과정표준적전제하，양학생유개충분발휘창조사유적무태，학생적창신의식취능득도강화화제고，창조성사유취회득도발전，창신능력취회축보형성，야취능구진정제고수학과당교학적유효성。
