课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
17期
194-194
,共1页
中职英语%有效教学%策略探索
中職英語%有效教學%策略探索
중직영어%유효교학%책략탐색
有效教学的核心是通过教师切实有效地“教”，使学生获得切实有效的进步和发展。有效教学策略是教师为了能够有效地促进学生发展，有效地实现预期的教学目标而采取的一整套教学行为的策划，是教师在教学实践中依据教学计划、学生的身心特点对教学规律、教学原则、教学模式、教学方法的一种变通性应用。
有效教學的覈心是通過教師切實有效地“教”，使學生穫得切實有效的進步和髮展。有效教學策略是教師為瞭能夠有效地促進學生髮展，有效地實現預期的教學目標而採取的一整套教學行為的策劃，是教師在教學實踐中依據教學計劃、學生的身心特點對教學規律、教學原則、教學模式、教學方法的一種變通性應用。
유효교학적핵심시통과교사절실유효지“교”，사학생획득절실유효적진보화발전。유효교학책략시교사위료능구유효지촉진학생발전，유효지실현예기적교학목표이채취적일정투교학행위적책화，시교사재교학실천중의거교학계화、학생적신심특점대교학규률、교학원칙、교학모식、교학방법적일충변통성응용。
