CAJ | 학술논문

妇产科由于涉及到患者较多的隐私而经常出现患者不愿配合教学的情形,使妇产科临床教学工作及实习质量受到影响.本文采用标准化病人教学来解决这一妇产科临床见习教学中的矛盾,并探讨妇产科临床见习教学中融入人文素质教育的意义.将100名临床见习医学本科生随机分为试验组和对照组(各50人),分别对两组病史采集、实践操作和病历书写能力进行比较,并对所在组教学模式提升人文素质的效果进行评价.结果显示试验组OSCE考核成绩显著高于对照组(P＜0.01),且该组学生的人文素质也得到很大提高(P＜0.01).妇产科临床见习教学中融入人文素质教育,将理论知识与临床实践有机结合,既培养了学生的专业技能,又提高了人文素质.
부산과유우섭급도환자교다적은사이경상출현환자불원배합교학적정형,사부산과림상교학공작급실습질량수도영향.본문채용표준화병인교학래해결저일부산과림상견습교학중적모순,병탐토부산과림상견습교학중융입인문소질교육적의의.장100명림상견습의학본과생수궤분위시험조화대조조(각50인),분별대량조병사채집、실천조작화병역서사능력진행비교,병대소재조교학모식제승인문소질적효과진행평개.결과현시시험조OSCE고핵성적현저고우대조조(P＜0.01),차해조학생적인문소질야득도흔대제고(P＜0.01).부산과림상견습교학중융입인문소질교육,장이론지식여림상실천유궤결합,기배양료학생적전업기능,우제고료인문소질.