商品与质量·建筑与发展
商品與質量·建築與髮展
상품여질량·건축여발전
SHANGPIN YU ZHILIANG
2013年
6期
534
,共1页
钳工工艺%创新思维能力%创新人格%创新意识%创新方法%引导
鉗工工藝%創新思維能力%創新人格%創新意識%創新方法%引導
겸공공예%창신사유능력%창신인격%창신의식%창신방법%인도
《钳工工艺》是中职学校机械类专业的必修课程,是钳工技能训练操作前的指导科目.达到上课的最好效果,就是《钳工工艺》教师不可回避的一个现实问题.笔者以为要提高《钳工工艺》的教学质量和品位,必须注重在《钳工工艺》教学过程中学生创新思维能力的培养.笔者通过多年的《钳工工艺》课堂教学实践,认为学生创新思维能力的培养可以通过培养学生创新人格、创新意识、创造方法等方面来进行引导.
《鉗工工藝》是中職學校機械類專業的必脩課程,是鉗工技能訓練操作前的指導科目.達到上課的最好效果,就是《鉗工工藝》教師不可迴避的一箇現實問題.筆者以為要提高《鉗工工藝》的教學質量和品位,必鬚註重在《鉗工工藝》教學過程中學生創新思維能力的培養.筆者通過多年的《鉗工工藝》課堂教學實踐,認為學生創新思維能力的培養可以通過培養學生創新人格、創新意識、創造方法等方麵來進行引導.
《겸공공예》시중직학교궤계류전업적필수과정,시겸공기능훈련조작전적지도과목.체도상과적최호효과,취시《겸공공예》교사불가회피적일개현실문제.필자이위요제고《겸공공예》적교학질량화품위,필수주중재《겸공공예》교학과정중학생창신사유능력적배양.필자통과다년적《겸공공예》과당교학실천,인위학생창신사유능력적배양가이통과배양학생창신인격、창신의식、창조방법등방면래진행인도.
