数学的实践与认识
數學的實踐與認識
수학적실천여인식
MATHEMATICS IN PRACTICE AND THEORY
2013年
11期
185-189
,共5页
中学生%心理健康%统计分析
中學生%心理健康%統計分析
중학생%심리건강%통계분석
middle school student%mental health%statistical analysis
对中学生进行《中学生心理健康量表》的抽样调查,用SPSS对调查数据进行探索分析和方差分析,得到结论,调查样本的总体心理健康状况差于全国平均水平,各症状的离散程度强于全国；各分量表得分低于平均分的同学所占比例较大；各年级学生心理健康水平有统计学的显著差异,高中学生的心理健康水平比初中学生差,但高中三年学生的心理健康情况相对稳定.
對中學生進行《中學生心理健康量錶》的抽樣調查,用SPSS對調查數據進行探索分析和方差分析,得到結論,調查樣本的總體心理健康狀況差于全國平均水平,各癥狀的離散程度彊于全國；各分量錶得分低于平均分的同學所佔比例較大；各年級學生心理健康水平有統計學的顯著差異,高中學生的心理健康水平比初中學生差,但高中三年學生的心理健康情況相對穩定.
대중학생진행《중학생심리건강량표》적추양조사,용SPSS대조사수거진행탐색분석화방차분석,득도결론,조사양본적총체심리건강상황차우전국평균수평,각증상적리산정도강우전국；각분량표득분저우평균분적동학소점비례교대；각년급학생심리건강수평유통계학적현저차이,고중학생적심리건강수평비초중학생차,단고중삼년학생적심리건강정황상대은정.
