北京教育学院学报（社会科学版）
北京教育學院學報（社會科學版）
북경교육학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF BEIJING INSTITUTE OF EDUCATION
2012年
z1期
98-103
,共6页
青少年%科学探究%夏令营
青少年%科學探究%夏令營
청소년%과학탐구%하령영
目前很多培训机构都热衷于寒暑假期间开办形式多样的夏令营活动,其中科学探究类夏令营深受家长、学生喜爱.但关于夏令营策划组织的研究资料还很缺乏,科学探究类夏令营的资料更不多见.作者依据西城科技馆组织的历届夏令营的资料,采用查资料、比较、访谈、行动研究方法进行研究,认为科学探究夏令营有利于学生创新精神和实践能力的培养,要定位在青少年的兴趣激发、方法掌握、能力提高.组织时要重视前期培训；中期突出探究式,采取集中活动+小组探究+亲自实践的方式开展活动；后期要关注学生发展、重视评价反馈.
目前很多培訓機構都熱衷于寒暑假期間開辦形式多樣的夏令營活動,其中科學探究類夏令營深受傢長、學生喜愛.但關于夏令營策劃組織的研究資料還很缺乏,科學探究類夏令營的資料更不多見.作者依據西城科技館組織的歷屆夏令營的資料,採用查資料、比較、訪談、行動研究方法進行研究,認為科學探究夏令營有利于學生創新精神和實踐能力的培養,要定位在青少年的興趣激髮、方法掌握、能力提高.組織時要重視前期培訓；中期突齣探究式,採取集中活動+小組探究+親自實踐的方式開展活動；後期要關註學生髮展、重視評價反饋.
목전흔다배훈궤구도열충우한서가기간개판형식다양적하령영활동,기중과학탐구류하령영심수가장、학생희애.단관우하령영책화조직적연구자료환흔결핍,과학탐구류하령영적자료경불다견.작자의거서성과기관조직적력계하령영적자료,채용사자료、비교、방담、행동연구방법진행연구,인위과학탐구하령영유리우학생창신정신화실천능력적배양,요정위재청소년적흥취격발、방법장악、능력제고.조직시요중시전기배훈；중기돌출탐구식,채취집중활동+소조탐구+친자실천적방식개전활동；후기요관주학생발전、중시평개반궤.
