北京教育学院学报（社会科学版）
北京教育學院學報（社會科學版）
북경교육학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF BEIJING INSTITUTE OF EDUCATION
2012年
z2期
74
,共1页
少数民族%汉语教学%小学汉语课
少數民族%漢語教學%小學漢語課
소수민족%한어교학%소학한어과
汉语课程始终把培养学生的语言交际能力和社会适应能力作为其教学目的.在小学阶段,教师要充分发挥学生的主动性和积极性,设计好导语,完成好过程,为他们提供平等而充分的学习和实践汉语的机会,创造良好的汉语学习环境,使得整个教学过程变得生动高效而充满活力,也使汉语教学取得比较理想的效果.
漢語課程始終把培養學生的語言交際能力和社會適應能力作為其教學目的.在小學階段,教師要充分髮揮學生的主動性和積極性,設計好導語,完成好過程,為他們提供平等而充分的學習和實踐漢語的機會,創造良好的漢語學習環境,使得整箇教學過程變得生動高效而充滿活力,也使漢語教學取得比較理想的效果.
한어과정시종파배양학생적어언교제능력화사회괄응능력작위기교학목적.재소학계단,교사요충분발휘학생적주동성화적겁성,설계호도어,완성호과정,위타문제공평등이충분적학습화실천한어적궤회,창조량호적한어학습배경,사득정개교학과정변득생동고효이충만활력,야사한어교학취득비교이상적효과.
