时代报告（学术版）
時代報告（學術版）
시대보고（학술판）
TIMEREPORT
2013年
1期
291
,共1页
语文课堂%焕发%生命%活力
語文課堂%煥髮%生命%活力
어문과당%환발%생명%활력
学生是学习和发展的主体,是语文课堂的真正主人.每一位小学语文教师都必须重新审视自己的课堂教学,努力重建自己的课堂教学,把收集信息的任务交给学生,把质疑问难的勇气送给学生,把大胆表达的权利还给学生,把合作探究的空间留给学生,把享受评价的过程让给学生,让课堂焕发充满灵性的生命活力.
學生是學習和髮展的主體,是語文課堂的真正主人.每一位小學語文教師都必鬚重新審視自己的課堂教學,努力重建自己的課堂教學,把收集信息的任務交給學生,把質疑問難的勇氣送給學生,把大膽錶達的權利還給學生,把閤作探究的空間留給學生,把享受評價的過程讓給學生,讓課堂煥髮充滿靈性的生命活力.
학생시학습화발전적주체,시어문과당적진정주인.매일위소학어문교사도필수중신심시자기적과당교학,노력중건자기적과당교학,파수집신식적임무교급학생,파질의문난적용기송급학생,파대담표체적권리환급학생,파합작탐구적공간류급학생,파향수평개적과정양급학생,양과당환발충만령성적생명활력.
