湖州师范学院学报
湖州師範學院學報
호주사범학원학보
JOURNAL OF HUZHOU TEACHERS COLLEGE
2013年
1期
116-121
,共6页
中学生%"非主流"中学生%非主流行为%非主流心理
中學生%"非主流"中學生%非主流行為%非主流心理
중학생%"비주류"중학생%비주류행위%비주류심리
采用问卷调查法、辅之以个案访法,对中学生“非主流”行为现状及其心理特征进行了调查,结果发现:中学生非主流行为的最主要表现形式是“使用‘火星文’聊天或书写”,“穿着、首饰或发型最流行、甚至另类”,“喜欢玩劲舞团等游戏,或喜欢动漫、cosplay”;表现出非主流行为的场所主要是“自己家”或“公共场所”;表现出非主流行为的同伴主要是同学.农村地区出现非主流行为中学生的比例小于市区和城区;独生子女中学生产生非主流行为的比例显著高于非独生子女;健康状况较差的中学生中存在非主流行为的可能性更大.具有非主流行为的中学生并不认为非主流行为或生活对其学习和健康有不利的影响.非主流行为的中学生对非主流的生活和行为虽然基本持肯定态度,但是,有非主流行为的中学生并不是都认为自己就是属于非主流一族的.中学生表现非主流行为和生活一半以上是为了展示个性,其次是为了追求时髦时尚,挑战传统,其认识在很大程度上受社会的影响.
採用問捲調查法、輔之以箇案訪法,對中學生“非主流”行為現狀及其心理特徵進行瞭調查,結果髮現:中學生非主流行為的最主要錶現形式是“使用‘火星文’聊天或書寫”,“穿著、首飾或髮型最流行、甚至另類”,“喜歡玩勁舞糰等遊戲,或喜歡動漫、cosplay”;錶現齣非主流行為的場所主要是“自己傢”或“公共場所”;錶現齣非主流行為的同伴主要是同學.農村地區齣現非主流行為中學生的比例小于市區和城區;獨生子女中學生產生非主流行為的比例顯著高于非獨生子女;健康狀況較差的中學生中存在非主流行為的可能性更大.具有非主流行為的中學生併不認為非主流行為或生活對其學習和健康有不利的影響.非主流行為的中學生對非主流的生活和行為雖然基本持肯定態度,但是,有非主流行為的中學生併不是都認為自己就是屬于非主流一族的.中學生錶現非主流行為和生活一半以上是為瞭展示箇性,其次是為瞭追求時髦時尚,挑戰傳統,其認識在很大程度上受社會的影響.
채용문권조사법、보지이개안방법,대중학생“비주류”행위현상급기심리특정진행료조사,결과발현:중학생비주류행위적최주요표현형식시“사용‘화성문’료천혹서사”,“천착、수식혹발형최류행、심지령류”,“희환완경무단등유희,혹희환동만、cosplay”;표현출비주류행위적장소주요시“자기가”혹“공공장소”;표현출비주류행위적동반주요시동학.농촌지구출현비주류행위중학생적비례소우시구화성구;독생자녀중학생산생비주류행위적비례현저고우비독생자녀;건강상황교차적중학생중존재비주류행위적가능성경대.구유비주류행위적중학생병불인위비주류행위혹생활대기학습화건강유불리적영향.비주류행위적중학생대비주류적생활화행위수연기본지긍정태도,단시,유비주류행위적중학생병불시도인위자기취시속우비주류일족적.중학생표현비주류행위화생활일반이상시위료전시개성,기차시위료추구시모시상,도전전통,기인식재흔대정도상수사회적영향.