南北桥
南北橋
남북교
SOURTH NORTH BRIDGE
2013年
3期
68
,共1页
差异教学%分层%计算机基础
差異教學%分層%計算機基礎
차이교학%분층%계산궤기출
教育改革的核心理念是以人为本,即在教学中以学生为本,关注每一位学生的全面发展.由于遗传素质、社会背景和家庭文化等因素的影响,学生之间存在着差异.传统的一刀切教学方法忽视了学生的个体差异,使多数学生得不到较好的发展.本文从关注学生的个体差异出发,阐述了如何在计算机基础课程中采用差异教学,以达到构建有效课堂,提升教学质量目的.
教育改革的覈心理唸是以人為本,即在教學中以學生為本,關註每一位學生的全麵髮展.由于遺傳素質、社會揹景和傢庭文化等因素的影響,學生之間存在著差異.傳統的一刀切教學方法忽視瞭學生的箇體差異,使多數學生得不到較好的髮展.本文從關註學生的箇體差異齣髮,闡述瞭如何在計算機基礎課程中採用差異教學,以達到構建有效課堂,提升教學質量目的.
교육개혁적핵심이념시이인위본,즉재교학중이학생위본,관주매일위학생적전면발전.유우유전소질、사회배경화가정문화등인소적영향,학생지간존재착차이.전통적일도절교학방법홀시료학생적개체차이,사다수학생득불도교호적발전.본문종관주학생적개체차이출발,천술료여하재계산궤기출과정중채용차이교학,이체도구건유효과당,제승교학질량목적.
