医学信息（下旬刊）
醫學信息（下旬刊）
의학신식（하순간）
Medical Information
2013年
12期
221
,共1页
宁国庆%吴洁%刘厂辉%杨军%唐义信
寧國慶%吳潔%劉廠輝%楊軍%唐義信
저국경%오길%류엄휘%양군%당의신
模拟诊疗%心内科%临床实习%教学%考核
模擬診療%心內科%臨床實習%教學%攷覈
모의진료%심내과%림상실습%교학%고핵
目的 通过心内科临床实习教学及考核中应用“模拟诊疗”,培养学生临床诊疗思维及独立工作能力.方法 100名学生随机分成两组,对照组采取常规心内科临床实习教学和考核；观察组采取“模拟诊疗”实习教学和考核,分析学生满意及兴趣度,比较两组学生临床诊疗能力,评价“模拟诊疗”考核不同环节的优缺点.结果 观察组学生实习满意度及兴趣度、医患沟通能力、病例分析技能、临床诊疗能力成绩明显优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05),“模拟诊疗”3环节各有优势特点,其中第2环节客观全面.结论 模拟诊疗考核激发学生学习兴趣,使技能考核的结果更加客观公正,使学生更明确实习的目的及学习的积极性；培养学生独立临床工作能力.
目的 通過心內科臨床實習教學及攷覈中應用“模擬診療”,培養學生臨床診療思維及獨立工作能力.方法 100名學生隨機分成兩組,對照組採取常規心內科臨床實習教學和攷覈；觀察組採取“模擬診療”實習教學和攷覈,分析學生滿意及興趣度,比較兩組學生臨床診療能力,評價“模擬診療”攷覈不同環節的優缺點.結果 觀察組學生實習滿意度及興趣度、醫患溝通能力、病例分析技能、臨床診療能力成績明顯優于對照組,差異有統計學意義(P＜0.05),“模擬診療”3環節各有優勢特點,其中第2環節客觀全麵.結論 模擬診療攷覈激髮學生學習興趣,使技能攷覈的結果更加客觀公正,使學生更明確實習的目的及學習的積極性；培養學生獨立臨床工作能力.
목적 통과심내과림상실습교학급고핵중응용“모의진료”,배양학생림상진료사유급독립공작능력.방법 100명학생수궤분성량조,대조조채취상규심내과림상실습교학화고핵；관찰조채취“모의진료”실습교학화고핵,분석학생만의급흥취도,비교량조학생림상진료능력,평개“모의진료”고핵불동배절적우결점.결과 관찰조학생실습만의도급흥취도、의환구통능력、병례분석기능、림상진료능력성적명현우우대조조,차이유통계학의의(P＜0.05),“모의진료”3배절각유우세특점,기중제2배절객관전면.결론 모의진료고핵격발학생학습흥취,사기능고핵적결과경가객관공정,사학생경명학실습적목적급학습적적겁성；배양학생독립림상공작능력.
