中国中医药现代远程教育
中國中醫藥現代遠程教育
중국중의약현대원정교육
CHINESE MEDICINE MODERN DISTANCE EDUCATION OF CHINA
2013年
14期
56-57
,共2页
Sandwich%三明治%解剖学%教学改革
Sandwich%三明治%解剖學%教學改革
Sandwich%삼명치%해부학%교학개혁
为了探索解剖学教学方法,提高教学效果,我们把Sandwich教学法引入系统解剖学的课堂教学中.按照Sandwich教学法的要求,我们精心设计课堂,重组教学内容,设置讨论问题,细化学生分组.将解剖课堂交给学生,老师起到引领和诱导作用,学生经过两次交叉分组,使得学生积极参与课堂,从而积极有效地提高了学生学习的兴趣、动力,大幅度提高了教学效果.
為瞭探索解剖學教學方法,提高教學效果,我們把Sandwich教學法引入繫統解剖學的課堂教學中.按照Sandwich教學法的要求,我們精心設計課堂,重組教學內容,設置討論問題,細化學生分組.將解剖課堂交給學生,老師起到引領和誘導作用,學生經過兩次交扠分組,使得學生積極參與課堂,從而積極有效地提高瞭學生學習的興趣、動力,大幅度提高瞭教學效果.
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