现代医药卫生
現代醫藥衛生
현대의약위생
MODERN MEDICINE HEALTH
2012年
23期
3646-3647
,共2页
张梦军%张惠静%郭嘉伟%肖正华
張夢軍%張惠靜%郭嘉偉%肖正華
장몽군%장혜정%곽가위%초정화
药用制剂/分析%教学方法%教育改革%基于问题的学习%实验教学
藥用製劑/分析%教學方法%教育改革%基于問題的學習%實驗教學
약용제제/분석%교학방법%교육개혁%기우문제적학습%실험교학
近年来,基于问题的学习(PBL)教学法在医药教学领域得到了广泛重视,并引入到药物分析实验教学中,通过调查问卷、实验报告成绩和相关理论内容的网络考试成绩相结合的方式对教学效果进行了评价,结果 表明,该教学法有利于培养学生自主学习、分析问题、解决问题和团队协作等多方面能力,起到提高教学质量的效果.
近年來,基于問題的學習(PBL)教學法在醫藥教學領域得到瞭廣汎重視,併引入到藥物分析實驗教學中,通過調查問捲、實驗報告成績和相關理論內容的網絡攷試成績相結閤的方式對教學效果進行瞭評價,結果 錶明,該教學法有利于培養學生自主學習、分析問題、解決問題和糰隊協作等多方麵能力,起到提高教學質量的效果.
근년래,기우문제적학습(PBL)교학법재의약교학영역득도료엄범중시,병인입도약물분석실험교학중,통과조사문권、실험보고성적화상관이론내용적망락고시성적상결합적방식대교학효과진행료평개,결과 표명,해교학법유리우배양학생자주학습、분석문제、해결문제화단대협작등다방면능력,기도제고교학질량적효과.
