现代医药卫生
現代醫藥衛生
현대의약위생
MODERN MEDICINE HEALTH
2012年
24期
3816-3818
,共3页
语言学/教育%教育,医学%职业教育%英语教学%医学高职院校%多元化评价
語言學/教育%教育,醫學%職業教育%英語教學%醫學高職院校%多元化評價
어언학/교육%교육,의학%직업교육%영어교학%의학고직원교%다원화평개
现行的高职综合英语课程考核评价方式存在诸多弊端,不能满足目前医学高职教育人才培养目标的需求.应充分考虑医学生在英语教学中的主体地位和自身发展的具体情况,建立多元化的英语课程评价模式,使评价全方位、多层次、全过程覆盖,引导学生积极参与评价,激发主动学习意识,为终身学习打下良好的基础,以契合终身教育的理念、适应医学职业教育国际化的发展趋势.
現行的高職綜閤英語課程攷覈評價方式存在諸多弊耑,不能滿足目前醫學高職教育人纔培養目標的需求.應充分攷慮醫學生在英語教學中的主體地位和自身髮展的具體情況,建立多元化的英語課程評價模式,使評價全方位、多層次、全過程覆蓋,引導學生積極參與評價,激髮主動學習意識,為終身學習打下良好的基礎,以契閤終身教育的理唸、適應醫學職業教育國際化的髮展趨勢.
현행적고직종합영어과정고핵평개방식존재제다폐단,불능만족목전의학고직교육인재배양목표적수구.응충분고필의학생재영어교학중적주체지위화자신발전적구체정황,건립다원화적영어과정평개모식,사평개전방위、다층차、전과정복개,인도학생적겁삼여평개,격발주동학습의식,위종신학습타하량호적기출,이계합종신교육적이념、괄응의학직업교육국제화적발전추세.
