现代医药卫生
現代醫藥衛生
현대의약위생
MODERN MEDICINE HEALTH
2013年
2期
238-239
,共2页
甲状腺肿瘤/外科学%碘放射性同位素/治疗应用%辐射防护%健康教育%评价研究
甲狀腺腫瘤/外科學%碘放射性同位素/治療應用%輻射防護%健康教育%評價研究
갑상선종류/외과학%전방사성동위소/치료응용%복사방호%건강교육%평개연구
目的 评价手术联合131I治疗分化型甲状腺癌患者的辐射防护教育的效果.方法 对93例患者及家属进行辐射防护教育,教育前后分别评价患者对辐射知识、辐射防护知识、辐射隔离时间、隔离对象、分泌物和排泄物的处理、心理反应等.结果 在实施辐射防护教育前后患者知识总评分比教育前有了较大提高,优良率达到69.892％,教育前仅为18.280％,差异有统计学意义(x2=54.201,P=0.000).患者辐射防护教育前后心理反应比较,差异有统计学意义(x2=69.466,P=0.000).结论 辐射防护教育能很好地提高患者对核素治疗的认知水平,掌握必要的辐射防护技能,做好辐射隔离防护,让患者既能得到正规治疗与护理,减少自身损伤,又可以保护环境,同时还可降低患者对核素治疗的恐惧和疑虑心理,减轻隔离期的忧虑和孤单感,增强治疗信心.
目的 評價手術聯閤131I治療分化型甲狀腺癌患者的輻射防護教育的效果.方法 對93例患者及傢屬進行輻射防護教育,教育前後分彆評價患者對輻射知識、輻射防護知識、輻射隔離時間、隔離對象、分泌物和排洩物的處理、心理反應等.結果 在實施輻射防護教育前後患者知識總評分比教育前有瞭較大提高,優良率達到69.892％,教育前僅為18.280％,差異有統計學意義(x2=54.201,P=0.000).患者輻射防護教育前後心理反應比較,差異有統計學意義(x2=69.466,P=0.000).結論 輻射防護教育能很好地提高患者對覈素治療的認知水平,掌握必要的輻射防護技能,做好輻射隔離防護,讓患者既能得到正規治療與護理,減少自身損傷,又可以保護環境,同時還可降低患者對覈素治療的恐懼和疑慮心理,減輕隔離期的憂慮和孤單感,增彊治療信心.
목적 평개수술연합131I치료분화형갑상선암환자적복사방호교육적효과.방법 대93례환자급가속진행복사방호교육,교육전후분별평개환자대복사지식、복사방호지식、복사격리시간、격리대상、분비물화배설물적처리、심리반응등.결과 재실시복사방호교육전후환자지식총평분비교육전유료교대제고,우량솔체도69.892％,교육전부위18.280％,차이유통계학의의(x2=54.201,P=0.000).환자복사방호교육전후심리반응비교,차이유통계학의의(x2=69.466,P=0.000).결론 복사방호교육능흔호지제고환자대핵소치료적인지수평,장악필요적복사방호기능,주호복사격리방호,양환자기능득도정규치료여호리,감소자신손상,우가이보호배경,동시환가강저환자대핵소치료적공구화의필심리,감경격리기적우필화고단감,증강치료신심.
