中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2013年
4期
84-85
,共2页
姚志涛%王玲%买买提吐逊·吐尔逊%居来提·吐尔逊
姚誌濤%王玲%買買提吐遜·吐爾遜%居來提·吐爾遜
요지도%왕령%매매제토손·토이손%거래제·토이손
创伤后应激障碍%临床示教%急诊颌面部损伤%同理心
創傷後應激障礙%臨床示教%急診頜麵部損傷%同理心
창상후응격장애%림상시교%급진합면부손상%동리심
目的:探讨临床示教中,急诊颌面部外伤病人对医学生造成的创伤后应激障碍(Post-TraumaticStres Disorder,PTSD)的影响,通过提高学生同理心的方法,减轻PTSD的影响.方法:收集20例颌面部急诊外伤病例,随机抽取两组50名口腔颌面外科专业的医学生进行示教,其中一组用提高同理心得方法,另一组直接给予临床示教教学,两组均采用刘贤臣等编制的自评量表(PTSD-self rating scale,PrSD-SS)进行评价.结果:两组临床示教的医学生在PTSD自评量表中结果存在差异,经统计学分析P＜0.05,有统计学意义.结论:急诊颌面部病人在临床示教中存在一定的特殊性,颜面部损伤严重,因此盲目的临床示教容易对医学生产生创伤后应激障碍综合症.
目的:探討臨床示教中,急診頜麵部外傷病人對醫學生造成的創傷後應激障礙(Post-TraumaticStres Disorder,PTSD)的影響,通過提高學生同理心的方法,減輕PTSD的影響.方法:收集20例頜麵部急診外傷病例,隨機抽取兩組50名口腔頜麵外科專業的醫學生進行示教,其中一組用提高同理心得方法,另一組直接給予臨床示教教學,兩組均採用劉賢臣等編製的自評量錶(PTSD-self rating scale,PrSD-SS)進行評價.結果:兩組臨床示教的醫學生在PTSD自評量錶中結果存在差異,經統計學分析P＜0.05,有統計學意義.結論:急診頜麵部病人在臨床示教中存在一定的特殊性,顏麵部損傷嚴重,因此盲目的臨床示教容易對醫學生產生創傷後應激障礙綜閤癥.
목적:탐토림상시교중,급진합면부외상병인대의학생조성적창상후응격장애(Post-TraumaticStres Disorder,PTSD)적영향,통과제고학생동리심적방법,감경PTSD적영향.방법:수집20례합면부급진외상병례,수궤추취량조50명구강합면외과전업적의학생진행시교,기중일조용제고동리심득방법,령일조직접급여림상시교교학,량조균채용류현신등편제적자평량표(PTSD-self rating scale,PrSD-SS)진행평개.결과:량조림상시교적의학생재PTSD자평량표중결과존재차이,경통계학분석P＜0.05,유통계학의의.결론:급진합면부병인재림상시교중존재일정적특수성,안면부손상엄중,인차맹목적림상시교용역대의학생산생창상후응격장애종합증.
