物理实验
物理實驗
물리실험
PHYSICS EXPERIMENTATION
2013年
4期
24-27
,共4页
郭晓萍%刘诗海%金林%雷静%侯明辉
郭曉萍%劉詩海%金林%雷靜%侯明輝
곽효평%류시해%금림%뢰정%후명휘
物理%实验教学%初中%学生成绩
物理%實驗教學%初中%學生成績
물리%실험교학%초중%학생성적
通过对不同地区初中学生物理实验设计与操作水平进行测试与分析,得出学生总体实验水平偏低,实验成绩及各项实验能力分化较为严重,且存在区域差距,男女生实验能力无明显差别等结论.建议相关部门通过对实验教学进行整体规划,建立长效保障机制,加大教研及教改力度,建立实验教学示范区等措施有针对性的减少学生分化,提高整体教学质量.
通過對不同地區初中學生物理實驗設計與操作水平進行測試與分析,得齣學生總體實驗水平偏低,實驗成績及各項實驗能力分化較為嚴重,且存在區域差距,男女生實驗能力無明顯差彆等結論.建議相關部門通過對實驗教學進行整體規劃,建立長效保障機製,加大教研及教改力度,建立實驗教學示範區等措施有針對性的減少學生分化,提高整體教學質量.
통과대불동지구초중학생물리실험설계여조작수평진행측시여분석,득출학생총체실험수평편저,실험성적급각항실험능력분화교위엄중,차존재구역차거,남녀생실험능력무명현차별등결론.건의상관부문통과대실험교학진행정체규화,건립장효보장궤제,가대교연급교개력도,건립실험교학시범구등조시유침대성적감소학생분화,제고정체교학질량.
